Urfolk har et særlig vern under menneskerettighetene. Samene har status som urfolk i Norge. Dette innebærer blant annet særlige plikter for staten til å sikre samenes rettigheter til naturressursutnyttelse, mulighet til å bevare og utvikle sitt språk, kultur og samfunnsliv samt rett til å bli konsultert i relevante saker.
Dá lea čoahkkáigeassu raporttas “Olmmošvuoigatvuođavuđot lahkoneapmi sámi statistihkkii Norggas”.
Tverrgående områder Kommuner Internasjonal rapportering Internasjonale anbefalinger Fagområder Asyl og innvandring Barn og familie Diskriminering Fengsel og arrest Helse og omsorg Klima og miljø Nasjonale minoriteter Næringsliv og menneskerettigheter Privatliv/personvern Religion- og trosfrihet Rettssystemet Urfolk Vold og overgrep Væpnet konflikt Ytringsfrihet
[…] eldre og Staten har en positiv plikt til å ha mekanismer for å beskytte mennesker mot vold og overgrep fra andre. Plikten kan stille krav til forebygging, avverging, etterforskning og straffeforfølging. Særlige utfordringer kan knytte seg til vold og overgrep i nære relasjoner, og i beskyttelsen av sårbare grupper som barn, eldre og urfolk.
NIM lea almmuhan raporta “Olmmošvuoigatvuođalaš suddjen sisabahkkemin sámi guovlluin”. Loga raporta ja geahča maid min panelaságastallama almmuheami oktavuođas.
[…] sterkt nok til å hindre at stadig nye områder blir påvirket av utbygginger. Uten det eksisterende vernet ville imidlertid enda større deler av samiske bruksområder vært tapt. Urfolks og minoriteters vern mot naturinngrep, slik denne beskyttelsen er nedfelt i menneskerettighetene, er tema for denne rapporten.1Denne rapporten er skrevet av Johan Strömgren, Gro Nystuen og […]
NIMs årsmelding for 2022 (Dokument 6 2022–2023) ble overlevert Stortinget 29. mars. I årsmeldingen redegjør NIM for utviklingen av menneskerettighetssituasjonen i Norge, institusjonens virksomhet og gir anbefalinger til myndighetene om ivaretakelsen av menneskerettighetene.
Raporttas lea mihttun dárkileappot čielggadit eiseválddiid olmmošvuoigatvuođalaš geatnegasvuođaid eastadit, hehttet ja dutkat veahkaválddálašvuođa ja illastemiid gos gillájeaddji lea sápmelaš. Raporta geahččala maid čilget dálá dilálašvuođa – mii hehtte sámi gillájeaddji oažžumis doarvái veahki, ja makkár doaibmabijuid leat eiseválddit álggahan? Mii cuiggodit heajos beliid das movt stáhta áimmahuššá iežas sihkkarastingeatnegasvuođa, ja ovddidit ávžžuhusaid movt dat sáhttá buoriduvvot.
NIMs årsmelding for 2021 (Dokument 6 2021–2022) ble overlevert Stortinget 29. mars. I årsmeldingen redegjør NIM for utviklingen av menneskerettighetssituasjonen i Norge, institusjonens virksomhet og gir anbefalinger til myndighetene om ivaretakelsen av menneskerettighetene.
[…] Denne undervisningspakken er et interaktivt undervisningsopplegg som elevene kan jobbe med på skolen eller gjennom digital gruppebasert undervisning. Fag: Samfunnskunnskap, historie, norsk Tidsbruk: 4-6 timer Tema: Menneskerettigheter, urfolk, samer og nasjonale minoriteter Tverrfaglig tema: Demokrati og medborgerskap Formål med opplegget og læreplanmålene Opplegget har flere formål: Gjennom opplegget skal elevene tilegne seg kunnskap om […]